[教學活動]夢遊Mummy要回家（搭配單元：三下 立體圖形）

活動名稱：夢遊Mummy要回家
活動器材：剪刀（直尺+美工刀）、鉛筆、色筆
活動時間：一節課
適合單元：立體圖形的展開圖
與教學內容關聯性：★★★★
趣味性：★★★★★
教師操作難度：★
孩子操作難度：★★★
遊戲可套用性：★★
推薦度：★★★★★
構想來源：神奇酷數學、桌遊卡卡頌
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特別感謝：二林高級中學江雅琳老師協助繪圖

故事情境：
沉睡幾千年的木乃伊居然在夢遊時跑出了金字塔，
而且在金字塔門打開的一瞬間，空間也扭曲了。
請幫忙木乃伊找到回家的路。
設計記錄：
最後完成的三角形版塊很適合用來進行類似卡卡頌的玩法，我超喜歡的。
也是因為不管怎麼接都行，
所以我才有了先拼圖再完成迷宮的想法。

黏貼處有些在黏合時會重疊，孩子們可以自行決定要不要留下來或是裁掉。

黏貼處的顏色較淺是為了讓孩子在處理展開圖時可以在紙上畫線，

不受到黏貼處的干擾。

此大小尺寸採B4大小列印

完成之展開圖

[2020.05.22 303謝采妤同學著色作品]

正八面體的一半就像是金字塔一樣，
所以當初我才以埃及為故事背景。

以膠帶覆蓋保護表面後，
黏貼處以雙面膠黏貼。

學生謝采妤著色照片

此尺寸為原檔A4放大至B4大小再放大141%。

實施流程：
1.
在上方空白展開圖上依指示填上各立體圖形的點面線數量。
2.
在下方找尋對應的版塊並剪下黏貼在展開圖上。
3.
利用十分鐘左右在平面上嘗試完成迷宮。
4.
若以平面無法完成迷宮，
著色（可省略此步驟）後剪下展開圖，還原成正八面體後完成迷宮。

活動照片：
[2018.04.14 假日班]

黏人的教學活動，這是下課時間的景象喔。

今天共實施四個活動：
配合Quiver介紹柏拉圖多面體、小王子的8612星球、夢遊Mummy要回家、Lost the door key