[教學活動]多項式排排站（搭配單元：二上 多項式的定義）

活動名稱：多項式排排站
活動時間：半節課
搭配概念：多項式的定義
使用時機：介紹多項式、項及係數、升冪降冪排列、缺項
所需器材：字卡
與教學內容關聯性：★★★★★
趣味性：★★
教師操作難度：★
學生操作難度：★
活動可套用性：★
推薦度：★★★★
構想來源：曾秀玉老師 多項式教學活動
操作流程：
下列步驟依教學現況彼此穿插進行，無特定順序。
1.
介紹完多項式、項與係數的定義後，
讓6個孩子上臺，從黃色牌（有未知數的）與黃色牌（係數牌）中各抽一張，
右白左黃拿在手上，在講臺上排成一排。
2.
讓全班從左而右唸出多項式，
並討論「x的一次方」及「x的0次方」是什麼意思。
3.
老師快速唸出題目，
臺上同學聽到老師的題目後，要將符合的那張牌舉起來。
例如題目為「二次項係數」，
拿著x的二次方的該名同學就應該把右手舉起來；
題目若為「三次項」，拿著x的三次方的該名同學就應該把兩手都舉起來。
4.
教師講解升冪及降冪排列，並下指令請臺上同學調整到正確的位置。
5.
討論缺項。

實施心得：
教學效果還不錯，
讓孩子懂得一些基本名詞。
但我覺得…還是不好玩。

因為分兩色來區分，
很容易可以與多項式的定義作結合：數與符號進行加法及乘法所構成的式子。
而且也可以用來講解單項式、常數多項式及零（次）多項式，
除了趣味性不足外，
算是還不錯的教學活動。

活動照片：

任意順序站在講臺上，
這時孩子還不知道什麼是降冪及升冪排列

帶領全班由左而右唸出多項式，
並在常數項部分及係數為（-1）的時候稍微停下來說明

降冪排列

由降冪排列轉換為升冪排列

降冪排列

升冪排列