[數學遊戲]摸鼻子-乘法公式版

活動名稱：摸鼻子-乘法公式版
活動時間：一回合約2-3分鐘
搭配概念：可分類之概念或題型
使用時機：已背誦乘法公式
所需器材：分類卡
與教學內容關聯性：★★★★★
趣味性：★★★★★
教師操作難度：★★
學生操作難度：★
活動可套用性：★★★★
推薦度：★★★★★
構想來源：撲克牌遊戲
操作流程：
以下先用原始撲克牌遊戲為例說明，
較容易瞭解遊戲玩法。
也可點此影片瞭解遊戲方式
（謝謝黃崑祐老師提供影片連結）

1.
6人一桌，把撲克牌中的A、2、3、4、5、6共24張抽出
（也可以使用任意六組不同數字的24張牌）
2.
將24張牌均分給每個人作為手牌。
比賽開始後，每人從自己手上挑一張蓋住往桌上中間遞出去，
然後從桌上取回另一張別人遞出的牌（拿誰的都可以），
手牌隨時保持4張。每位玩家隨時可以將手牌遞出，不用等待或輪流。
3.
若有玩家集滿四張一樣的數字，就靜靜的摸自己的鼻子。
其他玩家若發現有人摸鼻子，則要跟著靜靜的摸鼻子，
最後一個摸鼻子的人輸掉比賽。

運用於課堂上：
原始遊戲超刺激好玩，6-8人應該是最適遊戲人數。
若使用乘法公式牌，4個乘法公式各2份，
由八人同時競賽，集滿三張摸鼻子，
每回合所需時間僅需2-3分鐘，非常的簡單。

課堂記錄：
[2018.09.10 206]
在活動前我最擔心的是孩子將目標放在「只顧著看別人有沒有摸鼻子」，
而沒有專心去收集卡牌。
所以賽前我特別提醒孩子在遊戲時要注意「積極」及「自發」，
清楚遊戲的最終目標是熟練乘法公式，而不是比賽表面的勝負。
否則即使一節課過去可能不會輸掉任何一場比賽，
卻也沒有贏得任何東西。

因此過程中我沒有看到投機取巧的孩子，
大家都很認真在搶牌及集牌，趣味極了。
對於乘法公式我想也更加的熟悉。
而且佔用時間不多，10-15分鐘就可以玩好多回合。

活動照片：
[2019.09.19 203]

今天使用的卡牌，其中有三張是無法湊對的混淆牌。
一組四人，每人發三張。