很多孩子不大會使用圓規，
所以在進入尺規作圖單元的第一堂課，我的首要目標是讓孩子熟悉工具的使用。
介紹圓規的部件名詞後，
給孩子的第一個任務是：
「畫出三個不同大小的圓，每個圓要一次完成，不能中斷。」
通常有很多孩子在這一關就會遇到困難，
這時候我會再繼續傳授我使用圓規的技巧。
（包含下筆起點、抓頭不抓腳、圓規微躺、針重筆輕、扭轉圓規頭…等）
而中途遇見孩子認為他的圓規不好用的時候，
我也會拿他的圓規示範給他看。
第二個任務是：「畫同心圓」
由半徑1.5公分開始，半徑每次增加0.5公分。
第三個任務是：「畫小豬」
這兩個任務都只是單純為了讓孩子多畫幾個圓而已。
第四個任務是本活動照片記錄的主任務，
畫出七個圓後連出六芒星，
再連出正六邊形後著色。
因為有點誤差就會使得最後完成的正六邊形失敗，
所以很容易看出誰運規的能力好，
誰運規的能力差。
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| 學生作品 |
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| 使用A4的紙時， 採半徑2公分，畫出上圖所示之7個圓。 |
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| 通過圖示之兩個交點畫出一條直線 |
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| 重複上個步驟，將6條線都畫出來， 相交後產生六芒星。 |
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| 將六芒星相鄰的頂點連成線段 |
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| 最後的基本版圖形 |
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| 在黑板上示範的流程圖 |
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國外學生作品，由上述基本圖形延伸自由創作
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