數學一點也不無聊: [教學活動]異星藝術家（搭配單元：三上相似形、縮放）

活動名稱：異星藝術家

活動器材：本學習單、鉛筆、膠水、黑色細字簽字筆或白板筆、小磁鐵或磁鐵條
活動時間：兩節課
適合單元：相似形、縮放
與教學內容關聯性：★★★★★
趣味性：★★★
教師操作難度：★★★
孩子操作難度：★★
活動可套用性：★
推薦度：★★★★★
故事情境：
有一群外星藝術家志在收集宇宙的美麗畫作，
這次他們坐飛碟來到地球並喜歡上了一幅畫作，
他們想仿畫這幅畫作帶回自己的星球。
但是上飛碟有行李限制，每個人只能帶一張小紙片上飛碟。
所以這群藝術家決定每個人負責仿畫一部分，
等回到自己的星球再拼貼起來。
構想來源：

我忘了從哪存下這張圖片的，不是故意不註明出處。

這張照片的操作方式應該是用方格覆蓋欲複製的原圖，
在另一張空白紙上繪製數量相同但尺寸較大的方格，
在每個長方形內依樣畫葫蘆將原圖放大。

我將之轉變為全班合作的任務，
每個人在不曉得原圖的情況之下描摹圖案的一部分，
最後再全部集合拼貼成原圖。

操作方法：
方法一：
1.
每個學生會拿到一張紙條，

紙條上方有原圖碎片圖案及格子編號（此張編號為A25，代表第2排第5張），

紙條下方為放大的空白方格（此示例中兩長方形比例為1：2）

2.
每個人盡可能將上方圖案精準放大，
繪製於下方空白處後，
依編號位置浮貼於大張底圖上。（浮貼方式類似PIXEL活動）
全班合作完成一張大圖。

註：每張碎片費時不到1分鐘，
所以教師可準備三張不同的原圖，
每人繪製3張碎片共同完成三幅。

底圖，由28個方格組合而成。

全圖（本示例圖修改自http://www.supercoloring.com下載之圖檔。）

活動測試（本照片所示為實貼，非本文章內所言之浮貼方式）
每一個碎片需時不用一分鐘。

方法二：參考巫佳錚老師提到的視覺藝術課程，
將名畫切割成數塊後，
每個人負責將其中一塊放大繪製，
最後全班完成名畫拼貼。

這方法的事前準備對教師而言較為簡單，
只要先將名畫切割成小長方形，每個都符合A4的長寬比，
這樣只需要發放A4紙（或A3紙）及名畫碎片給孩子，
全班就可以完成一幅大作品了。
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[本段2020.09.02更新]
這陣子思考了一下，與校內美術老師劉玉玲老師討論後，
第一年實施先試看看這樣的方式。

操作流程：
1.教師選兩張恐龍原圖，列印成A4大小。按格線切割，共有56張小紙片。

圖檔利用繪圖軟體加上格線，
切割成4x7，剛好是我們班上28人的數量
（圖檔下載自：http://www.supercoloring.com）

（圖檔下載自：http://www.supercoloring.com）

2.每人隨機發2張小紙片和任務單（列印成B4大小）。
3.每個人將小紙片貼在虛線框框上，試著使用直尺測量及利用計算機，
將小紙片的圖依比例縮放至大方格內。
（註1：本任務的小紙片及大方格比例為1：4）
（註2：建議使用鉛筆繪製，最後再用統一尺寸的細字白板筆沿鉛筆草稿描上去）

上面虛線格內貼上分配到的小紙片，
將小紙片的圖案等比例放大到下面的大方格內。

4.畫完後在自己的完成圖中小小的標註自己的座號並沿著邊框剪下，
全班的成品依正確位置拼貼成兩張大張的圖片（每張尺寸約為105公分x74.4公分）
5.挑選其中幾個學生的作品，搭配本文中油漆彩繪牆壁的照片及影片，強化等比例放大的概念。
6.每人領回自己的作品用蠟筆進行著色。（註：用蠟筆比較快），再次進行拼貼作為教室佈置。

任務單製作流程簡述：
1.找尋適合的圖片。
2.用線段將之等分切割成適當數量的長方形。（5x6或4x7較符合目前一般班級人數）
3.將完成的圖片印成A4大小，測量每一個小長方形的長寬分別為幾公分。
例如此任務單中的恐龍小方格像素為250x310，印出來後實際測量為3.75公分x4.65公分。
4.考慮成品大小，搭配B4大小的紙張，以縮放4倍計算得到大方格尺寸為15公分x18.6公分。
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相關資源：

手繪電影看板顏振發師傅

圖片來源：https://bluetp.pixnet.net/blog/post/141631341

20130131《匠心獨運百工圖》電影看板畫師--顏振發
影片中主持人問到：「手繪電影看板的第一步」
顏師傅回答：「先打格子再放大」

光繪版星夜：【圖話】Light Painting版梵高名畫《星夜》　50位攝影師聯手拼貼

圖片來源：https://www.hk01.com/

牆壁彩繪：凡卡藝廊

圖片來源：https://www.afanga.com/wallpaint.html

集體名畫創作：101年廣二集體名畫創作秀拉大傑特島的星期日下午

圖片取自：http://tkvs671127.blogspot.com/2012/01/101.html
全畫拆分為36張，六節課用了20幾盒粉筆點描完成。

操作心得：

[2020.09.08 312]

體育班只有15個人，
所以今天只印了一份恐龍圖片共28小張讓他們試畫，
順便測試一下孩子能不能做到「等比例放大」這件事情。

課堂一開始講解要做的事情後，
很多孩子拿起筆就憑感覺去畫圖，
為了達到教學目標，所以我下了比較清楚的指令：
「小紙片與大方格的長度比是1：4，也就是所有的線段及長度都必須是原本的4倍。

尤其是邊緣的部分更要確定好位置…」
之後就比較多孩子掌握正確的方向，拿起直尺進行測量跟計算。
但沒有掌握要點的孩子動作很慢，
每個人的速度差異太大，所以有人很早就畫完了，
有人快到下課才完成，就真是令我困擾的事情。
希望孩子細心謹慎些，卻怕他們動作太慢花太多時間；
希望孩子果決迅捷，又怕他們草率完成任務…

活動照片：

[2020.09.08 312]