規則介紹:
何耿旭老師設計之原卡牌及題目 |
此活動適合用於未介紹十字交乘法時。
操作時也不要提起十字交乘法及因式分解等名詞。
卡牌共72張,由難至易分為紅黃藍綠四色。
紅色有7張,黃色有11張,藍色與綠色各27張。
完成的電子檔 |
將牌洗勻置於桌面中央作為牌庫,
每次翻出一張牌,
最快回答出正確的四個數字者可以獲得該牌。
(最先拍牌獲答題權,必須在三秒內作答。)
以下面的綠牌為例:
目標為將1與-6拆解得到-5,
1作因數分解拆解為1、1;
-6因數分解拆解為-6,1;
四個數字交叉相乘得到-5。
依左上、左下、右上、右下的順序喊出「1,1,-6,1」,即可得牌。
(當然也可以是「1,1,1,-6」、「-1,-1,6,-1」…,
只要符合十字交乘法的組合皆可。)
綠牌每張得1分;藍牌每張得2分;黃牌每張得3分;紅牌每張得4分。
為避免亂答,答錯的人必須依牌面分數歸返一張牌至牌庫。
上課時可以融入海賊情境:
大海上有四陣營海賊,
身為一個從小學習魔法的海軍,
你發現使用咒語可以成功的捉捕海軍。
綠海賊最弱小,每捕獲一個可得1萬賞金;
紅海賊最強大,每捕獲一個可得4萬賞金。
註1:
教師讓同組在第一節課練習時,可提醒孩子先拿綠色的。
過了一段時間每個人都熟悉後,再拿藍色的,以此方式漸進。
註2:
依難度分色有其好處,但也有缺點。
好處在於可以漸進熟練,依程度練習,並提供遊戲時計分差異;
缺點在於有些不熟的孩子可能看到紅黃難題,就會認為自己做不到而直接放棄。
(但亦有可能有孩子會因為答題正確而增強信心)
註3:
先前在競賽時為7人一桌比賽,但建議最多4人一桌,
以避免同桌7人中因實力差距而僅有兩三位得牌。
正確的咒語之一為「1,1,-6,1」 |
正確的咒語之一為「4,4,3,-1」 |
正確答案之一為「6,1,5,-3」 |
正確答案之一為「6,1,14,-2」 |
特別感謝:
謝謝同校的美術老師江雅琳老師協助繪製四種不同的骷髗頭。
[2019.10.14]
這次發起了卡牌團購,請印刷廠製作了500副。
為了避免郵寄的繁雜工作,必須趕在10月19日臺中夢面交,
特地請印刷廠趕製,
又因為我給的圖片解析度較低,
所以我很擔心圖案會不會太模糊。
今天敏姿老師意外地拍下了卡牌的半成品及成品,
也讓對品質有點擔心的我放下了心。
卡牌的質感超好的,很慶幸自己有跟到團
回覆刪除謝謝柏如!
刪除請問還可以 購買嗎?
回覆刪除沒有囉!
刪除我也想購買
回覆刪除沒有囉!
刪除我也想買在明年二年級班上使用
回覆刪除沒有囉!
刪除我也想購買
回覆刪除回覆
沒有囉!
刪除