[學習單]老蔡牧場（搭配單元：所有基礎概念）

活動名稱：老蔡牧場
活動時間：半節課
適合單元：所有基礎運算
與教學內容關聯性：★★
趣味性：★★★
操作難度：★
活動可套用性：★★★★★
推薦度：★★★★
特別感謝：謝謝Yukai Chu老師協助設計四層共48題試題
設計構想：
這張學習單的特點是差異性評量及小組合作，
每組4人異質分組，
每個組員負責完成符合自己程度的12小題。

解出第一小題後，四人分別獲得一串英文亂碼，
例：DLBEM、BECLQ、PCLDB及CDERL。
對照彼此都有的字母，可以得到第一個關鍵字「L」。

解出第二小題後，四人又分獲另一串英文亂碼，
例：LYRIO、YLMOI、ILMRY及RIOYM。
對照可得到第二個關鍵字「I」。

以此方式取得全部12個英文字母，
進而知道學習單上故事情境的問題解答。

因為必須取四個亂碼中交集的字母，
只有部分組員完成題目是無法完成任務的，
藉此攤分小組成員間所需擔負的責任。

實施心得：
[2017.11.16 102]
今天上課時利用大約10分鐘講解標準分解式求GCF與LCM的方法，
就發下這份學習單讓每組進行解題與討論。
但A卷的題目相對而言太難，
桃樂絲沒有掌握到質因數分解與挑選的訣竅。
很多組都是B、C、D卷完成後等桃樂絲解題。
過程中我也對一些解完題發呆或閒聊的獅子機會教育，
請他們利用時間去挑戰C卷甚或是B卷的題目，
但還是有一個男孩惹我生了大氣，煩。

下課時只有兩組成功寫出了解答，
其他組的桃樂絲都還在奮鬥，得不到組員有力的支持。
所以我利用了一些時間唸了一下孩子，
希望以後在合作技巧上能再加油。

[2017.11.16 106]
掃地時間後的第七節，
孩子總是需要比較多時間才能靜下心來。
因為早上的經驗，
所以我讓桃樂絲與托托合力完成A卷，
稻草人完成B卷，機器人作C卷，獅子作D卷。
（這一班每組五人，依程度為桃樂絲、托托、稻草人、機器人、獅子）
但人多反而手雜，上次在進行科學怪蟲時，速度也比102慢。
下課時只有一組成功得知謎底的真相。

過程中每個孩子還是熟練了GCF和LCM的算法，
但我心情還是非常的糟。
因為程度較差的孩子通常較快完成解題，
然後就無所事事或閒聊。
或是留下一堆錯誤的答案讓其他組員去檢核，
也因此才會拖到整組的進度，
我對於大家沒辦法完成任務而感到不開心，
因為我覺得這題目不難，
孩子缺乏的是合作的默契與積極的態度。

所以今天兩個班級只有三組知道最後的真相，
但他們知道真相時，都非常的興奮，覺得答案非常的好玩。
於是，我更氣其他組沒有好好珍惜我的苦心了。

[2018.11.15 103]
今年我想是因為有先實施質因數填色的緣故，
所以孩子們對於以標準分解式來求GCF和LCM都清楚許多，
在施行這個活動時，就顯得較為快速。
我也忘了有沒有更改過之前讓A咖卡關的題目，
感覺今年真的順暢很多。
我也允許孩子可以在12個字碼出現後以手機查詢單字的發音及意思，
令我驚訝的是，不出20分鐘就有一組將正確解答寫出來給我看了。
其他組經由我或同學的提示，
也陸陸續續知道最後的謎底而哈哈大笑。
包含我前面的講解，
大約半小時各組就大致都完成此活動了。

活動照片：
[2017.11.16 102]

[2018.11.15 103]

大約20分鐘就解出謎底的綠隊。
（我很少遇到不需要我提示就能得到解答的孩子）