[課堂有趣事]添零零遞零零（搭配單元：一上 科學記號表示法）

昨天在一年級時引入科學記號表示法時所使用的兩個小活動。
藉以讓孩子知道長數字的書寫與記錄是非常容易產生錯誤的。

1.
我在紙上先寫了一個數字，前兩位或三位是不為0的數字，
後面接著一長串的0，
請孩子在我唸的時候專心聽，數看看有幾個0。

實施概況：
同樣一個數字，
有人聽到32個0，有人聽到33、35、36、38、41個0，
笑果真是太棒了。

2.
請各組組長聽我唸一個數字（沒有活動一的數字那麼長），
組長不能用筆記錄，只能將這個數字用口述再傳遞給下一個組員，
這名組員再傳給第三個組員，以此類推，
最後一個組員回報他聽到的數字。

實施概況：
我唸的數字是6300000000，
但五組中只有兩組正確回報。