活動器材:題目紙,膠帶、排球、排球籃、呼拉圈、答案紙
活動時間:一節課
適合單元:任何單元
活動性質:評量
與教學內容關聯性:★★★
趣味性:★★★★★
操作難度:★★
遊戲可套用性:★★★★★
推薦度:★★★★★
構想來源:老蘇的班級經營救命三招-搶帽子
科博館立體劇場
流程簡述:
一、
事前準備:
1.先將借來的排球貼上附有題號的題目,
一顆貼一個題目,
作為各隊搶集的橡樹子。
例:「第五題:兩圓半徑分別為5、3,連心線長為7,兩圓的位置關係為?」
2.各組指派一名守門鼠(遊戲時站在其它隊的穀倉旁),
其它人員則擔任負責採果的採果鼠。
3.將各題答案印好裁切,以便遊戲時發給各組的守門鼠。
二、
遊戲開始:
1.全班依圖示站立配置,將呼拉圈置於地上當作穀倉。
2.教師發放答案給守門鼠。
3.哨聲響後,各組的第一隻採果鼠出發去橡樹林(中央球籃區)拿一顆橡樹果(排球)回家,
將題號與答案告知守門鼠,若正確的話則可以將這顆果子放在穀倉內,換第二隻採果鼠出發採果;若答案的話則將答錯的球交給第二隻採果鼠,第二隻採果鼠將其歸還到橡樹林後拿另一顆果子回家。
4.除了到橡樹林採果外,也可以到其它隊的穀倉採果。(若答錯則歸還回原隊伍的穀倉)
5.每隊的採果鼠依序出發採果,最先收集到四顆果子的隊伍獲勝。
三、
註:
1.
一顆排球也可以貼上兩三種不同顏色的紙,
用以區分第一回合、第二回合與第三回合的題目。
或是分別在不同排球貼上不同顏色且具有不同難度題目的紙,
獲勝條件改為收集各種不同顏色的題目。
運用彈性很大,請老師們自行發揮。
2.
孩子們跑動一定有危險性,
請提醒孩子注意安全。
3.
守門鼠應立即快速的判定對錯,
不得刻意拖延時間。
守門鼠除了把關之外,
當發現對手穀倉已經快滿了,
可以趕緊呼喊隊友,讓隊友來採果。
延伸閱讀:
[數學遊戲]搶果實大戰-彩幣版(適用單元:所有單元評量)
事前準備:
1.先將借來的排球貼上附有題號的題目,
一顆貼一個題目,
作為各隊搶集的橡樹子。
例:「第五題:兩圓半徑分別為5、3,連心線長為7,兩圓的位置關係為?」
2.各組指派一名守門鼠(遊戲時站在其它隊的穀倉旁),
其它人員則擔任負責採果的採果鼠。
3.將各題答案印好裁切,以便遊戲時發給各組的守門鼠。
(2018.11.16記)上週澎湖夢分享此活動後, 將題目單作改良,分四色列印護貝裁切後串在一起, 更為方便也更加的省空間。 |
遊戲開始:
1.全班依圖示站立配置,將呼拉圈置於地上當作穀倉。
2.教師發放答案給守門鼠。
3.哨聲響後,各組的第一隻採果鼠出發去橡樹林(中央球籃區)拿一顆橡樹果(排球)回家,
將題號與答案告知守門鼠,若正確的話則可以將這顆果子放在穀倉內,換第二隻採果鼠出發採果;若答案的話則將答錯的球交給第二隻採果鼠,第二隻採果鼠將其歸還到橡樹林後拿另一顆果子回家。
4.除了到橡樹林採果外,也可以到其它隊的穀倉採果。(若答錯則歸還回原隊伍的穀倉)
5.每隊的採果鼠依序出發採果,最先收集到四顆果子的隊伍獲勝。
三、
註:
1.
一顆排球也可以貼上兩三種不同顏色的紙,
用以區分第一回合、第二回合與第三回合的題目。
或是分別在不同排球貼上不同顏色且具有不同難度題目的紙,
獲勝條件改為收集各種不同顏色的題目。
運用彈性很大,請老師們自行發揮。
2.
孩子們跑動一定有危險性,
請提醒孩子注意安全。
3.
守門鼠應立即快速的判定對錯,
不得刻意拖延時間。
守門鼠除了把關之外,
當發現對手穀倉已經快滿了,
可以趕緊呼喊隊友,讓隊友來採果。
延伸閱讀:
[數學遊戲]搶果實大戰-彩幣版(適用單元:所有單元評量)
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