數學一點也不無聊: [學習單]逃出墓室（搭配單元：三上平行線截比例線段性質）

活動名稱：逃出墓室
活動器材：本學習單
活動時間：半節課
適合單元：平行線截比例線段性質
與教學內容關聯性：★★★★★
趣味性：★★★★
教師操作難度：★
孩子操作難度：★★
活動可套用性：★★★★★
推薦度：★★★★
設計耗時：約6小時
特別感謝：
參與測試夥伴：
Lee Vicky、Zora Pan、Fang-chiao Kung、黃俊翔、Zoe Pai、
徐鳳穗、黃峰文、謝宏林、ku ku、謝安安、Yuhan Lee、Jitai Zheng、
蕭詩媛、Fu Yu Chuang、Amy Hsu、劉郁婷、張麗玲、林育如、黃怡心、
Vivianna Lee、Ivy Lee、林文智、miao wei、Michelle Chen、潘怡勳、祿祿
Kevin Su、楊明軒、 pou-sheng min、康嘉玲、shumlin lin、陳昱宏、
Jessica lin、lingju chang、陳冠安、林育吉、Ray Lin、Hsiang Chang、
吳宗和、李佩關、Minching Lin、Ting Chien Jen、Lan Ke、Liang Lin、林勇誠
故事情境：
你陪著阿彭博士在埃及古墓考古時，不慎觸發了墓室的機關，
瞬時天搖地動，再不離開可能就要永遠困在這裡了。
（學習單）下方為古墓的地圖，共有25個墓室，
目前你和博士在最左上角的墓室中，唯一的出口卻在最遙遠的右下角。

博士翻了翻古書，說：
「要離開墓室得先解開（學習單）左方的密碼圖，
在墓室間移動必須遵守下列規則，否則會喚醒木乃伊：
左右只能往大的數字移動，
上下只能往小的數字移動。」
身為助手兼保鑣的你，趕緊帶著博士安全的離開這裡吧！」

實施流程：
1.
每人發一張學習單。
2.
先解左邊25題方框內的值，並抄寫在右下角的格子內。
3.
依迷宮規則走出迷宮。

特別說明：
[2020.05.12更新]
一直不斷有人問我為什麼圖形畫這樣子，
一是線段長度不成比例或不合理，二是畫成正三角形，
因此這裡針對這些問題做個說明。

1.
我畫圖比較方便，而且統一大小，較為美觀。
（即使這樣比較快速，我還是花了超多時間在繪製這些圖形）
2.
如果依比例繪製，長短就很明顯。
我希望學生關注在「線段位置的關係」及「線段長度」，
而不是以圖來判斷。
例如我們在知道直角三角形兩股長度為5和7時，
我們不也隨手畫一個直角三角形卻不在乎畫的兩股有沒有接近5比7嗎？
或是我們在看到題目要計算扇形圓心角時，
我們不確定扇形圓心角是銳角、直角還是鈍角，
但是我們不也隨手畫一個扇形出來嗎？
因為我們知道那不是解題的關鍵，
我們確定那不影響結果，圖形只是一種輔助。
另外，學生很常看到一個角度「很像直角」就覺得他是直角。
對於我來說，
「雙胞胎鑑定團」、「搶尾刀」及「逃出墓室」的圖形都是「打馬賽克」模糊輪廓的圖形，
理由都是一樣的。
不然，我們真的有辦法畫出具有精準比例的圖形嗎？

夥伴回饋：