[數學遊戲]混亂接力賽（搭配單元：二上 提公因式作因式分解）

活動名稱：混亂接力賽
活動時間：10分鐘
運用概念：提公因式作因式分解
所需器材：題目單
與教學內容關聯性：★★★★★
趣味性：★★★★
教師操作難度：★
學生操作難度：★
活動可套用性：★★★★★
協助測試夥伴及學生：林佳駖老師、李芷維老師、周睿帆老師、潘柏如老師、吳玉霜、張佩禎、洪于涵、陳茗科
推薦度：★★★★★
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設計過程：

最近看到國外一名教師設計的接龍學習單，
覺得很有趣，我猜想應該是切割紙張後，讓每個人拿一張，
需等待前面的人給他答案才有辦法繼續傳下去。

圖片取自
https://twitter.com/BegueAline/status/1195373474983763970?s=20

但是我又覺得有修正的空間：

1.
此張學習單只有「展開」及「合併」，
並未使用到我最近要教的「因式分解」
2.
接龍時如果只有一條線在跑，
每個人會有很長的一段等待時間（不管他是寫完的還是沒寫完的）。
因此為了解決這兩個問題，所以我重新設計了「混亂接力賽」這個活動。
雖然有四條線，但是每個人其實只要寫四題，
所以我想這個活動孩子可能只要10分鐘以內就可以完成了，
不過我出題、測試及文書處理的時間大概就超過了6個鐘頭。

這次比較特別的是，
以往使用word來處理，總是被表格及文字方塊氣得要死。
這一次用ppt來處理，再也不用擔心物件跑來跑去的問題。

出題及紙上談兵

剛好手邊有四色色紙，用來實際跑看看。

一開始每個人各持有一種顏色，
完成後每個人會集滿四種顏色。

操作流程：
1.
將四個人的題目以不同顏色的紙張列印（不分色亦可），每頁為兩人份。
2.
組員依程度好壞（酋長、長老、巫師、戰士）依序拿第2頁到第5頁的紙張。
如下圖所示，每人拿半頁。
教師可事先用虛線刀將中間十字部分劃過，讓孩子可以撕開來。
或是讓孩子自己用尺撕也可以。

每個人取一種顏色的題目（半頁），題目各有差異又互有關聯。

教師可事先使用虛線刀將中間十字部分劃過，
讓孩子在想撕的時候可以直接撕開。
（撕開來的聲音很有趣，像撕開票卷一樣達達達的）

沒有虛線刀也沒關係，
讓孩子自己用尺撕開來也可以。

3.
每人從有start的那張開始算，請學生一定要詳細寫下過程。
答案算好後( 提醒學生以因式分解形式表示)將該張紙片撕下，
依格內指示交給下一位。 
拿到別人給的紙條後就可以依所得資訊算出另一個題目的答案，
再將此算好的紙片交給指示的人，
直到每個人都算出自己的最後答案為止（此時每個人手上應該都有四種不同顔色的紙片）。再將四個答案乘開來將總和回報給老師。

學生測試的結果。
（此圖中有些錯誤的地方）