設計心得：
很久以前看到靜芳老師分享的影片-指尖上的摺學家：
很久以前看到靜芳老師分享的影片-指尖上的摺學家：
覺得很有趣，去年為了觀奕緯老師的課，
所以就讓三個班級的孩子們自己完成這個作品：
但是我一直不曉得這可愛的小東西該如何與課內的東西作連結。
前天瑋翔老師再一次提到這個活動，
心裡靈感突然來了，今天就來試作看看。
圖例應用在「一元二次方程式解的情況」，
目前想到也可以應用到「二元一次聯立方程式解的情況」，
搭配其圖形，讓孩子們自己完成一個小巧的重點整理。
（第一區塊：A1：通式、A2：代入消去法、A3：加減消去法
第二區塊：B1：係數比、B2：恰有一組解、B3：圖形相交於一點
第三區塊：C1：係數比、C2：無限多組解、C3：重合
第四區塊：D1：係數比、D2：無解、D3：平行）
註：我有幾個字畫錯了，但紙太軟沒辦法修正，
請忽視我的錯誤。
延伸閱讀：[教學活動]翻轉六角形
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