[活動回饋]三心尋寶實作分享 [本文作者：臺北市濱江國中 李記萱老師]

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[ 本文作者為臺北市濱江國中 李記萱老師  發表於2018.02.07]

適用年級：九年級學過三心之後

經慶鴻老師同意放上投影片檔案
三心尋寶遊戲說明：https://goo.gl/EJcMjU
工作圖檔：https://goo.gl/G1bLek

真誠推薦慶鴻老師的這個活動，考前考後都可以，遊戲趣味性高，學生也很熱衷，會主動詢問三心要怎麼畫？缺點是，老師要準備好多道具和禮物....勞神傷財。

事前準備工作花費了不少腦力，光怎麼給線索就想破腦袋了。我準備了兩份地圖。每一份地圖上要找到X、Y、Z、O四個點，O就是最後放置寶藏的地方。每組都拿取相同圖案的提示卡。

2人一組，一個班級共12組。其中再分成三個出發點，分別如下（O就是XYZ的外心）：
X->Y->Z->O
Y->Z->X->O
Z->X->Y->O

我們學校真的很適合做這個活動，地方大，又有很多特色的地點可以供我放置線索。

另外這次製做藏寶圖的部份，仰賴PPT套件AMA的幫忙，畫圖非常的方便又準確。超級感謝AMA工具！

實施後感想：
1.學生們貪快，一開始沒有畫得很準確，就直接衝去地點，想說直接在附近尋覓，前面XYZ可能都找得到，但是XYZ合起來要尋找外心，誤差就非常大了。所以晃來晃去始終找不到。
2.由於有些地點有點靠近，又加上誤差，有找錯的狀況。有個學生看到寶藏區有人在拿寶藏，他就直接拿走一個寶藏，根本不是因為畫圖找到的阿。後來被我沒收Orz
3.基於以上，和第二、三個班級的學生再次強調要使用直尺和圓規作圗，也強調不能因為路過就拿走禮物。

印象深刻的部份：
有一組是C咖的組合，出發前A咖很認真的指導她們中垂線、角平分線、中線的畫法，兩位C咖也很認真聽，過程也很乖乖的照著A咖同學說的認真畫，畫得很準確，最早找到寶藏，挑走最大獎。結果兩位A咖，反而有點想耍小聰明，沒有仔細作圖，反而是最慢抵達的。

檢討：
這次過程還是有些慌亂，雖然已經極力把狀況都想清楚了，但還是無法順利完美的進行。只能說下次會更接近完美了！