勿擾，謝謝。

不管認不認識，請大家不要再寄信或傳訊給我囉，
我目前在彰化縣民權華德福實驗國民中小學服務，
日子忙碌充實且快樂，但生活圈極小，
不想也沒時間再理會體制內數學教育的任何事情。
部落格上沒提供下載連結的學習單，我沒時間寄；
要改編什麼活動，可盡量在本部落格的學習活動之基礎上盡情發揮；
要介紹本網站、教學活動或要使用學習單，請加註我的部落格和名字即可，不用來信詢問。

除非要提供我們學校或班級資金支援，
勿以任何形式打擾我，謝謝。

[教學活動]殭屍入侵line account版本（搭配單元：任何基礎題型）

原活動介紹網頁：
[教學活動]殭屍入侵（搭配單元：任何基礎題型）

操作前請先閱讀以下說明：
操作前請先閱讀以下說明：

操作前請先閱讀以下說明：

註1：

如果你之前參加我研習有加入過我的line account為好友的， 

請先至line好友名單的官方帳號將我的帳號刪除，

 再掃一次QR Code重新加入好友及聊天。

註2：

操作時若圖片看不清楚，可點圖放大。

註3：

此解謎活動為自動回應的聊天機器人，
因此過程中遇到問題沒有真人可以協助。
請教師在讓學生操作前先自己試過一次，
才能解決你的任教學生可能遇到的問題並給予協助。
看到解謎過程中太多國中生的不成熟訊息，

我想我不應該遭受這樣的侮辱與蔑視。

[重要公告]本部落格即日起停止更新（2021.02.23）

部落格經營六年左右，
奔馳許久，也該是我停下腳步的時候了。
即日起部落格不太會有新文章了，
至少，不會是每年數十篇的產量。

[教學資源]中位數、百分位數及四分位數相關之網站資源（此篇文章尚未完成）

1. 0-7歲兒童生長曲線圖：

2. 新版兒童生展曲線：


3. 1111人力銀行薪資行情：

4.教育部體適能常模：

5.薪情平臺-總薪資分布：（四分位數）

6.薪情體驗。

[教學活動]空襲警報（搭配單元：一下 直角坐標平面）

活動名稱：空襲警報
活動器材：有每個學生姓名的籤
活動時間：半節課

適合單元：直角坐標平面
與教學內容關聯性：★★★★★
趣味性：★★★★
教師操作難度：★
孩子操作難度：★
活動可套用性：★

推薦度：★★★★★

操作流程：

1.

教師取全班籤筒，抽一支籤當原點，該生原地站立。
2.
接著喊一個坐標後開始倒數三秒：「三、二、一、零」，
喊到「零」之前，該坐標的學生必須站立。
而其它人在倒數期間也可以站立干擾，但必須在教師數到零之前坐下。
註：允許干擾的原因有二，
一是增加趣味性，二是讓每個人可以更確認自己的點坐標。
3.
該站未站，或是不該站而站的人要接受懲罰。
（建議採不耗時且容易達成之小懲罰）

提醒：
1.
教師可以喊沒有人的坐標。
2.
每隔三、四回合後強制每個學生更換座位。

範例：

以此座位配置圖為例，往右為x軸正向，往前為y軸正向。
老師抽中7號為新原點，7號學生原地站立。
老師宣佈坐標（-1，-2），並開始倒數「三、二、一、零」
25號學生在喊到零之前必須站起來。

第二回合老師抽中26號為新原點，26號學生原地站立。
老師宣佈坐標（1，2），12號學生必須在倒數結束前站起來。
第三回合老師抽中19號為新原點，並宣佈坐標（0，-3），
7號學生必須在倒數前站起來。

變體規則1：多重轟炸

抽原點後，一次在黑板上寫下三或四個坐標。

（用寫的是因為不用重複唸，也降低記憶負荷，更方便做核對）

變體規則2：大範圍轟炸（用於象限）
抽原點後，在黑板寫下一個坐標，
該坐標所屬的象限或坐標軸上的人都必須站立。
例如黑板上的坐標是（7，-6），
那原點右後方的所有人都必須站起來，最慢者受罰。